一、组织单位
主办单位：必威
承办单位：创新创业教研室
二、评审委员会
组长：林海霞
成员：吴志焕、宋倩、孙劼、闫晶、王乐、周安敉、张晓伟
三、院赛报名截止时间
6月24日（本周五）20：00点截止。
四、评审原则
为了提高我院项目质量水平，请评审老师本着客观公正、科学准确、统一规范、有利于资源共享、避免不必要的重复等原则进行评审。
五、评审程序
6月25日正式进入项目的院级评审阶段，主要分三步进行：
第一步，分组对项目进行线上形式审查，具体分组及标准见附件；
第二步，参照大赛评分标准，每位老师对所有项目进行线上评审打分（后附评分标准）；
第三步，6月27日（下周一）下午2：30，评委会成员到校集体研讨，确定进入校赛项目的名单。
六、必威评审委员会联系方式
负责人姓名：林海霞，职称（职务）：教授 教学副院长，邮箱：30722037@qq.com
联系人姓名：吴志焕，职称（职务）副教授 创新创业教研室主任， 邮箱: 68025116@qq.com
附件：
1、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目形式审查分组
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序号
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组长
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组员
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备注
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1
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林海霞
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宋倩
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各位老师筛选完后将结果交给宋倩老师，有异议的项目再次评审
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孙劼
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王乐
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2
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吴志焕
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闫晶
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各位老师筛选完后将结果交给吴志焕老师，有异议的项目再次评审
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周安敉
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张晓伟
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2、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目形式审查标准
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序号
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形式审查
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不通过理由
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释义
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1
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内容与格式
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计划书未按照模板进行
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项目申报有专门的模板，必须严格按照模板书写
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2
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计划书中每项内容只是2-3行，简单、简化的书写
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比如公司简介，只是写了一句话，没有详细说明
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3
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更改计划书格式
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修改计划书正文格式、缺少计划书要求的内容
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4
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提交的专利、合同或其他附件真实可靠
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计划书中专利、合同或其他附件要求真实，不弄虚作假
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5
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其他
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不符合大赛管理办法、申报内容和其他有关规定要求的情况
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不符合大赛管理办法、申报内容和其他有关规定要求的情况
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3、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛评审规则
高教主赛道项目评审要点
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评审要点
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评审内容
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分值
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教育维度
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1.项目应弘扬正确的价值观，体现家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新创业精神。
2.项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新创业教育对创业者基本素养和认知的塑造力。
3.体现团队对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握与应用，展现创新创业教育提升创业者综合能力的效力。
4.项目充分体现团队解决复杂问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用。
5.项目能充分体现院校在新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现多学科交叉、专创融合、产学研协同创新、产教融合等模式在项目的产生与执行中的重要作用。
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30
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创新维度
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1.项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程，进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。
2.团队能够基于学科专业知识并运用各类创新的理念和范式，解决社会和市场的实际需求。
3.项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果以体现团队的创新力。
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20
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团队维度
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1.团队的组成原则与过程是否科学合理；团队是否具有支撑项目成长的知识、技术和经验；是否有明确的使命愿景。
2.团队的组织构架、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、合作机制、激励制度等的合理性情况。
3.团队与项目关系的真实性、紧密性情况；对项目的各项投入情况；创立创业企业的可能性情况。
4.支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。
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20
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商业维度
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1.充分了解所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况，形成完备、深刻的产业认知。
2.项目具有明确的目标市场定位，对目标市场的特征、需求等情况有清晰的了解，并据此制定合理的营销、运营、财务等计划，设计出完整、创新、可行的商业模式，展现团队的商业思维。
3.项目落地执行情况；项目对促进区域经济发展、产业转型升级的情况；已有盈利能力或盈利潜力情况。
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20
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社会价值维度
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1.项目直接提供就业岗位的数量和质量。
2.项目间接带动就业的能力和规模。
3.项目对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。
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10
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“青年红色筑梦之旅”赛道项目评审要点
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评审要点
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评审内容
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分值
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教育维度
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1.项目应弘扬正确的价值观，体现家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新创业精神。
2.项目体现团队扎根中国大地了解国情民情，遵循发现问题、分析问题、解决问题的基本规律，将所学专业知识、技能和方法应用于解决各类社会问题，展现创新创业教育对创业者基本素养和认知的塑造力和提升创业者综合能力的效力。
3.项目充分体现团队解决复杂问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用。
4.项目能充分体现院校在新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；项目充分体现专业教育、思政教育、创新创业教育的有机融合；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况。
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30
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公益维度
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1.项目以社会价值为导向，以谋求公共利益为目的，以解决社会问题为使命，不以营利为目标，有一定公益成果。
2.在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践，追求社会效益的最大化。
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10
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团队维度
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1.团队的组成原则与过程是否科学合理；是否具有从事公益创业所需的知识、技术和经验；是否有明确的使命愿景。
2.团队内部的组织构架、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、激励制度的合理性情况；团队外部服务支撑体系完备（如志愿者团队等）、具有一定规模、实施有效管理使其发挥重要作用的情况。
3.团队与项目关系的真实性、紧密性情况；团队对项目的各项投入情况；团队的延续性或接替性情况。
4.支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。
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20
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发展维度
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1.项目通过吸纳捐赠、获取政府资助、自营收等方式确保持续生存能力情况。
2.团队基于一定的产品、服务、模式，通过高效管理、资源整合、活动策划等运营手段，确保项目影响力与实效性。
3.项目对促进就业、教育、医疗、养老、环境保护与生态建设等方面的效果。
4.项目的模式可复制、可推广、具有示范效应。
5.项目对带动大学生到农村、城乡社区从事社会服务就业创业的情况。
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20
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创新维度
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1.团队能够基于科学严谨的创新过程，遵循创新规律，运用各类创新的理念和范式，解决社会实际需求。
2.项目能够从产品创新、服务创新等方面着手开展公益创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果。
3.鼓励将高校科研成果运用到公益创业中，以解决相应的社会问题。
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20
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必要条件
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参加由学校、省市或全国组织的“青年红色筑梦之旅”活动。
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